得失寸心知作者是谁_得失寸心知作者是谁

《知得失》的作者是谁？红网时刻讯1月15日讯（通讯员袁成子）这篇文章已经千古流传。第十二届株洲市中学生现场征文比赛落下帷幕，高中组的题目“桥梁与路”是什么？作者意识关系到考场作文的成败，为学生指明方向。三位专家的建议和分享让在场的同学们恍然大悟。讲座的下半场是三位专家的互动环节。

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中国有句古话：“文章可以说千古，可以心底得失”。在培养学生语文的道路上，峨眉山三小三年级语文教研组始终坚持着这样的信念。近日，在峨眉山第三小学报告厅，一场以“领略语言之精彩，展现思维之美”为主题的“明星教师”集课活动正在热烈举行。童芳老师教第七单元第21课《大自然的声音》 就这样。

你用心知道你的得失。所有作者都享有特殊声誉。他们的历代文章又如何体现呢？你用心知道你的得失。存心，那是什么？是天之心、地之心、人之心。这是天、地、人的大爱、大美、真性情！ “此间有真义，辨之无言”，就是宇宙的真义！等待我继续说下去的是小宇。作者在“宇宙中有无数个太阳，而李白只有一个”中看到了李白的“物象”； “自然现象可以无限重复，但精神却不能重复”； “就像婴儿第一次睁开眼睛，等待我继续。”

作文之始，是知得失。 褚剑峰的文章讲述了往事，得失心知肚明。存心，那是什么？是天之心、地之心、人之心。这是天、地、人的大爱、大美、真性情！这就是宇宙真义所说的：“此间有真义，我纵欲辨也无言以对”。作者在“宇宙中有无数个太阳，而李白只有一个”中看到了李白的“物象”； “自然现象可以无限重复，但精神却不能重复”； “就像婴儿第一次睁开眼睛”等等。