微课程设计方案

“爱企三问”系列课程通过“学、研、讲、评”，推动“爱企三问”讨论和微宣传更精准、更暖心、更踏实。脚踏实地，充分展示了团队深厚的理论功底和无限的青春活力。为了更加完美地开展“爱企三问”微宣传，宣传组通过组织集体学习、小组教研、试讲等方式设计课程，让学生了解什么是“爱企三问” “ 是。

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实习记者王浩。院子里绿树成荫，鸟语花香。有巨大的滑梯、沙地等游乐设施。孩子们在户外快乐地奔跑，或者在室内做着活泼的游戏。 —— 这就是大多数人对幼儿园的看法。第一印象。幼儿教育的意义远不止于此。看不到的幕后，是幼儿园为关爱孩子成长所做的精心策划，从课程的设计到幼儿园老师的精心呵护。

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落实“四个确定”教学设计，开展课堂考核、新课标学习、微话题等活动。加强课程整合教学研究，如将思维导图引入语文教学、将数学模块融入魔方教学等。根据学生年龄实行不同的课程整合方式。倡导作业“自助餐”，以“读世界”图书馆为轴，开展读书打卡活动，坚持早读、午读、晚读，择优参加“.